| Яң а лексика кертү (47-48 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Проблеманы аң лый белү
| Яң а лексик берә млеклә р ө йрә нү
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
|
| -ганда/-гә ндә, -канда/-кә ндә кушымчалары (48-49 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Материалны тө зү
| Яң а лексик берә млеклә р ө йрә нү
| Дө нья, кешелек тур. кузаллау формалаш-у
|
|
| Лексиканы активлаштыру (50-51 бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Нә тиҗ ә лә р формалаш-у
| Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м телен баету
| Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү
|
|
| Боерык фиг-не искә тө шерү (51-52 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Нә тиҗ ә лә р формалаш-у
| Яң а лексик берә млеклә р ө йрә нү
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
|
| -ган/-гә н, -кан/-кә н чакта, вакытта формалары (52-54 бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Нә тиҗ ә лә р формалаш-у
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
|
| Исем фигыль (54-55 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Проблеманы аң лый белү
| Яң а лексик берә млеклә р ө йрә нү
| Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү
|
|
| Лексиканы активлаштыру (56-57 бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у Контроль дә рес
| Тел. һ ә м язма сө йлә мне бә йлә ү
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
|
| Изафә бә йлә неше
(57-58 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Проблеманы аң лый белү
| Проблеманы аң лый белү
| Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү
|
|
| Лексиканы активлаштыру (58-59 бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Тел. һ ә м язма сө йлә мне бә йлә ү
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
| Грамматик кү негү лә р эшлә ү (59-61бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Мө ст. эшлә ү
| Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м телен баету
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
|
| Сыйфат фигыль формасы (61-63 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Проблеманы аң лый белү
| Проблеманы аң лый белү
| Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү
|
|
| -ганда/-гә ндә кушымчалары (63-64 бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Нә тиҗ ә лә р формалаш-у
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
| Сан сү з тө ркеме (64-65 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Проблеманы аң лый белү
| Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м телен баету
| Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү
|
|
|
| Кабатлау кү негү лә ре эшлә ү (66 бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Нә тиҗ ә лә р формалаш-у
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
| Белемнә рне тикшерү
|
| Контроль дә рес
| Эшчә нлекне бә ялә ү
| Белемнә рне тикшерү
| Ү з эшчә нлеген бә ялә ү
|
|
| Затланышсыз фиг-лә р (67-68 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Материалны тө зү
| Яң а лексик берә млеклә р ө йрә нү
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
|
| Исем фиг-нең тартым белә н тө рлә нү е (68-69 бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Эшчә нлекне мө ст. оештыру
| Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м телен баету
| Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү
|
|
| Грамматик кү негү лә р эшлә ү (69-70 бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Нә тиҗ ә лә р формалаш-у
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
| Контроль эшкә ә зерлек
|
| белем-кү некмә лә рне куллану
| Нә тиҗ ә лә р формалаш-у
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
|
| Белемнә рне тикшерү
|
| Контроль дә рес
| Эшчә нлекне бә ялә ү
| Белемнә рне тикшерү
| Ү з эшчә нлеген бә ялә ү
|
|
| Хаталар ө стендә эш
|
| Анализлау, ныгыту
| Нә тиҗ ә лә р формалаш-у
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
3 чирек – 30 сә г.
|
| Изафә бә йлә неше (70-71 бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Нә тиҗ ә лә р формалаш-у
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
|
| Исем фиг-нең тартым һ ә м килеш белә н тө рлә неше (72-73 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Проблеманы аң лый белү
| Яң а лексик берә млеклә р ө йрә нү
| Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү
|
|
| Бә йлек сү злә р (73-74 бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Тел. һ ә м язма сө йлә мне бә йлә ү
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
| Килә чә к заман сыйфат фиг. (74-75 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Проблеманы аң лый белү
| Проблеманы аң лый белү
| Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү
|
|
|
| Килә чә к һ ә м ү ткә н заман сыйфат фиг. (75-76 бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Тел. һ ә м язма сө йлә мне бә йлә ү
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
| Яң а лексика кертү (76-77 бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Мө ст. эшлә ү
| Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м телен баету
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
| Нишлисе килә, иде? (78-79 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Проблеманы аң лый белү
| Проблеманы аң лый белү
| Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү
|
|
|
| Телә к белдерү че фиг-лә р (80-81 бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Нә тиҗ ә лә р формалаш-у
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
| Лексиканы активлаштыру (81-83 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Проблеманы аң лый белү
| Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м 1телен баету
| Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү
|
|
| Ясалма фигыльлә р (83-85 бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Нә тиҗ ә лә р формалаш-у
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
|
| Грамматик кү негү лә р эшлә ү (85-86 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Проблеманы аң лый белү
| Яң а лексик берә млеклә р ө йрә нү
| Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү
|
|
|
| Белемнә рне тикшерү
|
| Контроль дә рес
| Эшчә нлекне бә ялә ү
| Белемнә рне тикшерү
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
| Ү ткә н заман сыйфат фигыль (87-91 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Проблеманы аң лый белү
| Проблеманы аң лый белү
| Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү
|
|
|
| Грамматик кү негү лә р эшлә ү (91-92 бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Тел. һ ә м язма сө йлә мне бә йлә ү
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
| Ясалма саннар (93 -96бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Мө ст. эшлә ү
| Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м телен баету
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
|
| Яң а лексика кертү (96-98 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Проблеманы аң лый белү
| Проблеманы аң лый белү
| Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү
|
|
| Саннарның ясалышы (99-100 бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Нә тиҗ ә лә р формалаш-у
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
| | | | | | | | | |
| Лексиканы активлаштыру (100 бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Мө ст. эшлә ү
| Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м телен баету
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
|
| Белемнә рне тикшерү
|
| Контроль дә рес
| Эшчә нлекне бә ялә ү
| Белемнә рне тикшерү
| Ү з эшчә н. бә ялә ү
|
|
|
| Хә л фиг-нең юклык тө ре (101-102 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Проблеманы аң лый белү
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
| Исемлә шкә н сыйфат фиг (103-104 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Проблеманы аң лый белү
| Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м телен баету
| Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү
|
|
|
| Нишлә р ө чен? Нишлә ү ө чен (104-106 бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Нә тиҗ ә лә р формалаш-у
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
| Яң а лексика кертү (107-108 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Проблеманы аң лый белү
| Яң а лексик берә млеклә р ө йрә нү
| Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү
|
|
| Нишлә гә нче? (108-109 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Материалны тө зү
| Яң а лексик берә млеклә р ө йрә нү
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
|
| Нишлә сен ө чен? Нишлә мә сен ө чен? (110-111 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Эшчә нлекне мө ст. оештыру
| Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м телен баету
| Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү
|
|
| Яң а лексика кертү (111-112 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Нә тиҗ ә лә р формалаш-у
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
| Лексиканы активлаштыру (113-114 бит)
|
| белем-кү некмә лә рне куллану
| Нә тиҗ ә лә р формалаш-у
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
|
| Белемнә рне тикшерү
|
| Контроль дә рес
| Эшчә нлекне бә ялә ү
| Белемнә рне тикшерү
| Ү з эшчә нлеген бә ялә ү
|
|
| Хаталар ө стендә эш
|
| Анализлау, ныгыту
| Нә тиҗ ә лә р формалаш-у
| Лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
|
4 чирек – 27 сә г.
|
| Телә к белдерү че фиг-лә р (115-116 бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Нә тиҗ ә лә р формалаш-у
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
| |
| Нишлә ү че? Нишли торган? (116-117 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Проблеманы аң лый белү
| Яң а лексик берә млеклә р ө йрә нү
| Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү
|
| |
| Сыйфат фигыльне кабатлау (117-118 бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Тел. һ ә м язма сө йлә мне бә йлә ү
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
| |
| Ү ткә н заман сыйфат фиг. (119-120 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Проблеманы аң лый белү
| Проблеманы аң лый белү
| Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү
|
|
| |
| Лексиканы активлаштыру (121-122 бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Тел. һ ә м язма сө йлә мне бә йлә ү
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
| |
| Нишлә мә с ө чен? (122-124 бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Мө ст. эшлә ү
| Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м телен баету
| Активлыкка ө йрә тү
|
| |
| Белемнә ре тикшерү
|
| Контроль дә рес
| Эшчә нлекне бә ялә ү
| Белемнә рне тикшерү
| Ү з эшчә н. бә ялә ү
|
|
| |
| ...дип сорый, җ авап бирә, саный, ә йтә (125-126 бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Нә тиҗ ә лә р формалаш-у
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
| |
| Туры сө йлә м белә н таныштыру (127-128 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Проблеманы аң лый белү
| Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м 1телен баету
| Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү
|
| |
| Яң а лексика кертү (128 -130 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Нә тиҗ ә лә р формалаш-у
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
| |
| Лексиканы активлаштыру (130-132 бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Проблеманы аң лый белү
| Яң а лексик берә млеклә р ө йрә нү
| Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү
|
| |
| Ясалма сыйфатлар (132-134 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Тел. һ ә м язма сө йлә мне бә йлә ү
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
| |
| Нинди? Кайсы? Ниндие? Кайсысы? (135-136 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Проблеманы аң лый белү
| Проблеманы аң лый белү
| Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү
|
|
| |
| Исемлә шкә н сыйфатлар (136-137 бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Тел. һ ә м язма сө йлә мне бә йлә ү
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
| |
| Яң а лексика кертү (137-139 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Мө ст. эшлә ү
| Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м телен баету
| Активлыкка ө йрә тү
|
| |
| Ясалма сыйфатлар (139-140 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Проблеманы аң лый белү
| Проблеманы аң лый белү
| Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү
|
|
| |
| Грамматик кү негү лә р (140-141 бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Нә тиҗ ә лә р формалаш-у
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
| |
| Ясалма сыйфатлар кү негү дә кулланышы (142-143 бит)
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Проблеманы аң лый белү
| Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м телен баету
| Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү
|
| |
| Асыл һ ә м нисби сыйфатлар (144-145 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Нә тиҗ ә лә р формалаш-у
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
| |
| Фигыль тө ркемчә лә ре (146-148 бит)
|
| яң а материал белә н таныш-у
| Проблеманы аң лый белү
| Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м
| Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү
|
|
| |
| Лексиканы активлаштыру
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Материалны тө зү
| Яң а лексик берә млеклә р ө йрә нү
| Активлыкка ө йрә тү
|
| |
| Грамматик кү негү лә р эш
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Эшчә нлекне мө ст. оештыру
| Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м телен баету
| Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү
|
|
| |
| Контроль эшкә ә зерлек
|
| белем-кү некмә лә р формалаш-у
| Нә тиҗ ә лә р формалаш-у
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
| |
| Белемнә рне тикшерү
|
| Контроль дә рес
| Эшчә нлекне бә ялә ү
| Белемнә рне тикшерү
| Ү з эшчә нлеген бә ялә ү
|
| |
| Хаталар ө стендә эш
|
| Анализлау, ныгыту
| Нә тиҗ ә лә р формалаш-у
| Лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
|
| |
| Еллыкка йомгак ясау
|
| Анализлау, ныгыту
| Нә тиҗ ә лә р формалаш-у
| Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у
| Активлыкка ө йрә тү
|
| |